Omschrijving
In dit scenario zit de speler tegenover Celina, eerstejaars stagiaire van de MBO-V. De speler heeft de taak om haar op een constructieve manier van feedback en feedforward te voorzien. Er is een voorval geweest waar de speler naar dient te refereren, terwijl er gelet moet worden op hoe Celina erbij zit. Stagiaires zijn tenslotte net mensen en ook zij reageren niet altijd positief op de bevindingen. Wat doet de speler bij weerstand? Is de speler in staat de non-verbale communicatie van Celina op te merken en daar wat mee te doen?
Doelgroep
Thema’s
Leerdoelen
In dit scenario zit de speler tegenover Celina, eerstejaars stagiaire van de MBO-V. De speler heeft de taak om haar op een constructieve manier van feedback en feedforward te voorzien. Er is een voorval geweest waar de speler naar dient te refereren, terwijl er gelet moet worden op hoe Celina erbij zit. Stagiaires zijn tenslotte net mensen en ook zij reageren niet altijd positief op de bevindingen. Wat doet de speler bij weerstand? Is de speler in staat de non-verbale communicatie van Celina op te merken en daar wat mee te doen?
